1、千教万教教人求真,千学万学学做真人。陶行知 2、我是中国人,我爱中国。 陶行知 3、爱满天下,乐育英才。 陶行知 4、捧着一颗心来,不带半根草去。 陶行知 5、生活即教育,社会即学校,教学做合一。陶行知 6、以教人者教已,在劳力上劳心。 陶行知 7、行...
1要竭力将可有可无的字、句、段删去,毫不可惜。 2悲剧将人生的有价值的东西毁灭给人看,喜剧将那无价值的撕破给人看。 3读书要眼到、口到、心到、手到、脑到。 4有地方特色,倒容易成为世界的。即为被别国所注意。 5写小说,说到底,就是写人物。小说艺术的...
不断地奋斗,就是走上成功之路。孙中山 凡百事业,收效愈速,利益愈小;收效愈迟,利益愈大。孙中山 疾风然后知劲草,盘根错节然后辨利器。孙中山 革命尚未成功,同志仍须努力。孙中山 要立志做大事,不要立志当大官。孙中山 为民而有,为民而治,为民而享 。孙...
51.知不足者好学,耻下问者自满。林逋《省心录》 译:知道自己的不足并努力学习就是聪明的人,不好问又骄傲自满的人是可耻的。 52.学不可以已。《荀子》 译:学习是不可以停止的。 53.学而时习之,不亦悦乎?《论语》 译:学过的知识,在适当的时候去复习它...
1.君子成人之美,不成人之恶。小人反是。《论语》 译:君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发,全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求,不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱,不会在别人有失败、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反,总是成人...
1.弱之胜强,柔之胜刚,天下莫不知,莫能行。 2.和大怨,必有馀怨;报怨以德,安可以为善? 3.小国寡民。使有什伯之器而不用;使民重死而不远徙。虽有舟舆,无所乘之,虽有甲兵,无所陈 之。使民复结绳而用之。 4.甘其食,美其服,安其居,乐其俗。邻国相望...
曹操一生有诸多作品,为众人称道的《观沧海》是他公元200年10月打败袁绍后于河南延津县附近所作,《龟虽寿》中的老骥伏枥,志在千里,烈士暮年,壮心不已表现出他的高远志向,公元208年冬于湖北汉口西南长江边赋歌《短歌行》,抒发出他礼贤下士、求贤若渴的...
我只惋惜一件事:日子太短,过得太快。一个人从来看不出作成了什么,只能看出还应该做什么 居里夫人 弱者坐待良机,强者制造时机 居里夫人 不知道爱情有没有放射性,我先拿一个到实验室去做做实验! 居里夫人 人类需要善于实践的人,这种人能由他们的工作取...
不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。 王安石 修身洁行,言必由绳墨。 王安石 因循二字,误尽一生;鼓舞精神, 宋王安石 人生乐在相知心。 王安石 墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来 宋王安石 善理财者,不加赋而国用足。 王安石 世之奇伟瑰怪非常...
能行之者未必能言,能言之者未必能行。 司马迁(汉)《史记孙子吴起列传》 貌言华也,至言实也,苦言药也,甘言疾也。 司马迁(汉)《史记商君列传》 法令者,治之具,而非制治清浊之源也。 司马迁(汉)《史记酷吏列传》 法令所以导民也,刑罚所以禁奸也。...
抄经的意义, 不仅是祈福, 它更在于抄写过程中, 从笔端到心灵的叩问, 是心灵的...
从实用的角度, 到超载的发挥, 构成艺术的主体 从收纳整理开始吧!...
手工制作,是指尖上的艺术,精雕细琢,做到极致。 更是一种美的生活态度,做个“匠人...
本期夏令营通过挖掘孩子们的内在潜能,达到有针对性的培养。既尊重孩子们先天的才能、...
教学重点在【心理和行为习惯】的培养上,【教其心,育其身】的教育理念,通过良好信念...
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