所谓二十四史，是指中国历史是二十四部纪传体史书的统称，起于汉武帝时诞生的《史记》，终于清乾隆时刊行的《明史》，前后相隔一千八百多年。 二十四史的概念亦是逐步形成的。唐以前往往将司马迁的《史记》、班固的《汉书》、范晔的《后汉书》合称为三史。后...

我们要先搞清楚两个概念：什么是国学？什么是核心价值观？ 任何一个概念都有内涵、有外延。国学的外延无所不包，凡是中国的学问都可叫国学。我们可将国学分一下类，最简单的分类就是四库全书的分类，把国学分为四个类：即经、史、子、集。经部就是十三经，先...

现在没有真正的国学家了，过去有。清华国学院四大家：梁启超、王国维、陈寅恪、赵元任，是地地道道的国学家。后来冯友兰、钱穆、张岱年也都是国学家。他们最主要的是有一种真正的内在的价值关怀。正如赵敦华老师所说，国学不是简简单单的学问，是一种文化的关怀。冯友兰...

摘要 翻开《大学》，赫然一行字，引起我的思考：大学之道，在国学明明德，在亲民，在止于至善。这里讲得很清楚，大学之道，是说君子学道。明明德，是要我们懂得天理。至于说亲民，那是新民之意，即要去掉陈习陋见，不断革新，才会有定、有静、有虑、有得。...

三、国学的核心价值 为了对国学作出恰当的定义，必须准确地指出它的外延和内涵。从逻辑学的角度看，每一个名词概念都有它的外延和内涵，外延是指它所包括的范围，内涵是指它所反映的本质属性，外延大则内涵小，外延小则内涵大，此二者大小关系是反比例的。比...

二、 国学包括哪些内容 现在来讲第二个问题。中国古代并没有国学这个名词，有人考证，国学这个名词是在清朝末年从日本引进的。明治维新时期，日本奉行脱亚入欧的政策，全盘西化，当时激起了一些保守人士的反对，认为日本大和民族已经是一个文明的民族，有自...

今天准备给大家讲三个问题，一、为什么学国学，二、国学包括哪些内容，三、国学的核心价值。 一、 为什么学国学 去年五月，中国人民大学举办了一次《国学的历史、现状与未来》的学术研讨会，人大校长纪宝成在闭幕式上发表了一篇中国人民大学为什么要发展国学...

国学又称汉学或中国学，泛指传统的中华文化与学术。它包括中国古代的思想、哲学、历史、地理、政治、经济旁及书画、音乐、术数、医学、星相、建筑等诸多方面。 国学这个名词产生于二十世纪二十年代，但是 西学东渐改良之风正值炽。张之洞、魏源等人为了与西...

八月二十五日作客新浪直播间 主持人（《光明日报》国学版 梁枢）： 各位网友，下午好！我是本次访谈的特约主持，来自《光明日报》国学版的梁枢。今天我们荣幸请到著名学者，中国社会科学院的研究员，也是北京大学乾元国学教室的首席导师、新浪网的乾元国学博...